aderita

A. Pendahuluan
     Om swastyastu
Hari ini saya ikut mbah suro ke SMKN1 JOGONALAN,kami datang kesana untuk memberikan pembekalan pada siswa dan siswi yang akan melaksanakan praktek kerja lapangan.

                                 

a. pengertian
    Pelatihan on-the-job (kadang disingkat OTJ atau OJT ), kadang-kadang disebut instruksi langsung , adalah salah satu bentuk pelatihan paling awal         ( pembelajaran observasional mungkin paling awal). Ini adalah pelatihan satu lawan satu yang berada di tempat kerja, di mana seseorang yang tahu bagaimana melakukan tugas menunjukkan cara lain untuk melakukannya. Di zaman purba, karya yang dilakukan oleh kebanyakan orang tidak bergantung pada pemikiran abstrak atau pendidikan akademis. Orangtua atau anggota masyarakat, yang mengetahui keterampilan yang diperlukan untuk bertahan hidup, menyampaikan pengetahuan mereka kepada anak-anak melalui instruksi langsung.
Pada Praktek Kerja Lapangan ini masih banyak digunakan saat ini. Ini adalah metode pelatihan yang sering digunakan karena hanya memerlukan orang yang tahu bagaimana melakukan tugas dan alat yang digunakan orang untuk melakukan tugas itu. Ini mungkin bukan metode yang paling efektif atau paling efisien, namun biasanya paling mudah diatur dan dikelola. Karena pelatihan berlangsung di tempat kerja, karena bisa sangat realistis dan tidak diperlukan transfer pembelajaran. Hal ini sering murah karena tidak ada peralatan khusus yang dibutuhkan selain dari apa yang biasa digunakan pada pekerjaan. Salah satu kekurangannya adalah OJT mengambil pelatih dan bahan-bahan yang tidak diproduksi selama masa pelatihan. Selain itu, karena faktor keamanan atau faktor produksi lainnya, hal ini sangat dilarang di beberapa lingkungan. Bahkan banyak peneliti menunjukkan pentingnya On the Job Training. Misalnya, dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Arun Paul menegaskan pentingnya memberikan pelatihan ketrampilan sosial kepada pekerja sosial profesional.
Sebagian besar pembelajaran karyawan dilakukan melalui pelatihan di tempat kerja. Program pelatihan OJT yang dirancang dengan baik direncanakan dan dimiliki dengan baik, manajer staf dengan kemampuan pembinaan yang kompeten, dan menentukan kriteria untuk standar kinerja
 
b. latar belakang
    Berkunjung ke SMKN 1 JOGONALAN.

c. maksud dan tujuan
    Memberikan pembekalan pada siswa-siswi kelas Xl TKJ SMKN 1 JOGONALAN,yang pada tanggal 18 desember 2017 akan melaksanakan praktek kerja lapangan.

d. hasil yang diharapkan
    Mendapat ilmu dari mbah suro

e. alat dan bahan
    -

B. Jangka waktu pelaksanaan
     Pukul 09.00-12.00

C. Proses dan tahapan pelaksanaan
     Mbah suro menyampaikan dan memberi semangat,motivasi pada anak-anak.
Materi pertama adalah revitalisasi pendidikan vokasi.
    Pendidikan vokasi adalah pendidikan tinggi yang menunjang pada penguasaan keahlian terapan tertentu, meliputi program pendidikan Diploma (diploma 1, diploma 2, diploma 3 dan diploma 4) yang setara dengan program pendidikan akademik strata 1. Lulusan pendidikan vokasi akan mendapatkan gelar vokasi.

D. Hasil yang didapatkan
    Saya dapat pengalaman baru dan hal yang sangat berkesan.

E. Temuan masalah
     Pada forum diskusi,anak-anaknya tidak ada yang mau bertanya.

F. Kesimpulan yang didapat
    Pelatihan on-the-job (kadang disingkat OTJ atau OJT ), kadang-kadang disebut instruksi langsung , adalah salah satu bentuk pelatihan paling awal          ( pembelajaran observasional mungkin paling awal). Ini adalah pelatihan satu lawan satu yang berada di tempat kerja, di mana seseorang yang tahu bagaimana melakukan tugas menunjukkan cara lain untuk melakukannya. 

G. Referensi dan daftar pustaka

•      https://en.wikipedia.org/wiki/On-the-job_training 
•      https://id.wikipedia.org/wiki/Pendidikan_vokasi
•      Mbah suro dhemit (suwandono)
•      ibu ema
•      bapak eko
•      ika